CReDO califica drept discriminatorie limitarea accesului absolventilor de liceu de limba rusa la invatamintul universitar in limba romana
Norma executorie din pnct. 19 al Regulamentului de organizare si desfasurare a admiterii la studii superioare de licenta (ciclul I) in speta: dar pot opta, dupa inmatriculare, pentru o alta limba de instruire decit cea din institutia preuniversitara absolvita (implicit rusa), in mod direct limiteaza accesul la educatie in limba romana. Pnct. 19 al Regulamentului nu garanteaza studentului acest drept si nu creeaza obligatiunea pozitiva institutiei de invatamint. Pnct. 19 ofera un drept discretionar institutiei de invatamint si nu o obligatie pozitiva. Interpretarea oficiala a prevederilor pnct. 19 publicata pe pagina electronica a Ministerului Educatiei confirma limitarea accesului la educatie in limba romana aplicata in mod sistematic de mai multe institutii de invatamin superior pe parcursul mai multor ani de existenta a prevederilor discriminatorii.
Pnct. 19 nu transpune consistent Constitutia Republicii Moldova si nici legislatia relevanta. Pnct. 19 se afla in contradictie directa cu art. 8(1) al legii invatamintului care garanteaza dreptul de a alege limba de educare si instruire la toate nivelurile si treptele de invatamint. Pnct.19 intra in contradictie directa cu art. 9 al legii cu privire la asigurarea egalitaii care interzice discriminarea in domeniul invatamintului prin coraborare cu art. 1(1) pe motiv de limba.
Salutam eforturile Ministerului Educatiei de a promova poltiicile educationale lingvistice care pun in aplicare modelele europene de integrare lingvistica prin introducerea educatiei bilingve (prezenta in curicula a limbii romane in crestere pentru treptele gimnaziale, liceale si universitara) in special pentru persoanele apartinind minoritatilor nationale. Cercetarile sociologice din ultima perioada demonstreaza ca cel putin 40% din parintii copiilor din familiile cu provinienta din minoritatile nationale opteaza pentru educatia bilingva in care cursurile in limba romana este o parte importanta a curiculei.
Consideram necesara promovarea mai ferma a politicilor educationale bilingve pentru toate treptele educationale conform practicilor pozitive europene. Raminem la dispozitia autoritatilor pentru a oferi sprijinul si asistenta tehnica necesara promovarii adoptarii politicilor multilingve in Republica Moldova.
